Methodencurriculum

Mehr als nur das Fachwissen

Neben den fachlichen Zielen der einzelnen Fächer werden im Unterricht Kompetenzen vermittelt, die allgemein von Bedeutung sind:

Methodenkompetenz: Die Schüler lernen, ihre Arbeit zu organisieren. Sie erwerben grundlegende Lern- und Arbeitstechniken.
Selbstkompetenz: Die eigene Haltung gegenüber dem Lernen wird entwickelt.
Sozialkompetenz: Die eigene Rolle in der Gruppe wird gefunden, Kooperation eingeübt.

Diese Kompetenzen finden sich in allen Fächern wieder und werden vom 1. bis 4. Schuljahr spiralförmig aufgebaut. Alle Kompetenzen werden grundsätzlich nur an einer Stelle genannt, obwohl viele von ihnen auch in anderen Klassenstufen vorbereitet und vertieft werden.

1. Klasse

Methodenkompetenz

Ordnung halten (Arbeitsplatz und Ranzen)
Hausaufgabenheft genau führen
Rituale einüben
Arbeitsanweisungen verstehen und umsetzen
zusammenhängend erzählen

Selbstkompetenz

Vorbereitung zum selbstorganisierten Lernen (Planarbeit, Freiarbeit, Selbstkontrolle, Helfersystem …)
Frustrationstoleranz (mit Fehlern/schlechten Ergebnissen, Niederlagen im Spiel umgehen können)

Sozialkompetenz

höflicher Umgang miteinander
Regeln einhalten
mit einem Partner zusammenarbeiten können

2. Klasse

Methodenkompetenz

Heftseiten übersichtlich gestalten
mit Lineal arbeiten/unterstreichen
Abschreiben lernen (von der Tafel, aus Büchern)
sich selbst kontrollieren, eigene Fehler korrigieren
sinnerfassend lesen
Fragen zum Lernstoff entwickeln
Entspannungstechniken

Selbstkompetenz

im Lernangebot passende Übungen finden
über eigene Ergebnisse sachlich reden können
über eigenes Verhalten sachlich reden können

Soziale Kompetenzen

Gruppenarbeit (Gruppenmitgliedern helfen, Außenseiter einbeziehen)
rücksichtsvoller Umgang miteinander

3. Klasse

Methodenkompetenz

unter Anleitung recherchieren und notieren
Kerninformationen und Schlüsselbegriffe in Texten finden und markieren
sachlich zutreffend berichten
zielstrebig planen und arbeiten
den eigenen Leistungsstand realistisch einschätzen können

Selbstkompetenz

sich selbst fordern
den eigenen Leistungsstand realistisch einschätzen können

Sozialkompetenz

die eigene Meinung begründen
Gruppenarbeit (Gruppenfindung, die Arbeit in der Gruppe aufteilen)
Konflikte sachlich lösen

Klasse 4

Methodenkompetenz

selbständig recherchieren (Bücher/Internet)
gesuchte Fakten rasch erlesen
einen Zeitplan erstellen und einhalten
schriftliche Arbeiten konzipieren/skizzieren
Informationen präsentieren (einen kleinen Vortrag halten; Plakate, Steckbriefe, Wandzeitung und Folien gestalten )

Sozialkompetenz

überzeugend argumentieren
eine Gruppenarbeit selbständig planen und durchführen
konstruktiv Feedback geben

Selbstkompetenz

eigene Ergebnisse kritisch betrachten
eigenes Verhalten kritisch betrachten